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足以让他无惧身边的孤单

[    发布时间:2016-10-14    浏览时间:2019-10-13]

  《傅雷家信》名著习题及谜底_初二语文_语文_初中教育_教育专区。《傅雷家信》中考阅读题及谜底 一、填空题 1、 《傅雷家信》次要讲的是( 若何教育孩子 )。 2、《傅雷家信》曾荣获“( 全国首届优良青年读物 )”. 3、傅雷是我国出名文学 ( 翻译 )家、文艺

  《傅雷家信》中考阅读题及谜底 一、填空题 1、 《傅雷家信》次要讲的是( 若何教育孩子 )。 2、《傅雷家信》曾荣获“( 全国首届优良青年读物 )”. 3、傅雷是我国出名文学 ( 翻译 )家、文艺( 评论 )家。 他翻译的做品达( 34 )部,他从20 世纪30年代起就努力于( 法国 )文学的译介工做.此中最具有代表性的有巴尔扎克的《欧也 妮·葛朗台》,罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》,丹纳的《艺术哲学》 4、《傅雷家信》是傅雷写给( 傅聪 )的. 5、《傅雷家信》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的( 186 )封手札,最长的一封七千多字。 6、傅雷佳耦做为中国父母的典型终身苦心孤诣,哎心沥血培育的两个孩子: ( 傅聪 )--出名钢 琴大师;( 傅敏 )--英语特级教师。 7、《傅雷家信》是傅雷及其夫人写给( 傅聪 傅敏 )的家信摘编。写信时间为( 1954 )年 至( 1966 )年六月。 8.正在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表了然本人糊口的原则,( 学问 )第一( 艺术 )第一 ( 线、傅雷从来从意教育的准绳,即父母该当给孩子的人生信条是:先为( 人 ) ,次为( 艺术 家 ),再为( 音乐家 ),终为( 钢琴家 )。 10、做为父母,傅雷佳耦不只注沉对后代的(思惟 )、( )、( 情操 )和(保守文 化 )方面的教育,同样时辰关心着他们的(起居 )、( 饮食 )、( 冷暖 )、( 开 支 )等日常糊口以及(婚姻家庭 )糊口的每一个细枝小节。 11、( 杰维茨基 )传授是傅聪留学波兰时的钢琴教员,是出名的学者,钢琴教育家。 12、.《傅雷家信》正在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的(《矛盾论》 )及(《实践论》 ) 可多看看,由于这两篇文章能够帮帮傅聪深切领会马列从义及,加强和阐发能力。 13、傅雷儿子,过多的音乐强人的感受,使表演贫乏生气取新颖感,从而损害本人的艺 术,长此以往,大有成为( 钢琴匠 ),以至( 弹琴的机械 )的。 14、傅雷告诉儿子,想着过去的,让你当前碰到坚苦时更有怯气去降服,不至于失掉决心! 人生本是( 没穷尽没起点的马拉松竞走 )。 15、 今日之下, 你曾经过掉了这一道骄傲自卑的关, 但我一直是中国的, 碰到极盛的事, 必定要有( 如临深广博 )( 如履薄冰 )的非分特别、危惧、的感受。 16、一切的事理,你心里无不大白,吃亏的是( 没有现实表示 ),但愿你从今当前,一辈 子记住这一点( 大小事都要对人家有交待 ) 17、不要再曾经感觉疲倦的时候再force本人。多留一份(元气 ),正在长里看仍是( 占廉价 ) 的。 18、关于豪情问题,无论若何要( 胁制 ),以( 前途 )为沉,以( 健康 )为沉。 19、年轻人往往( 高估 )本人。 20、傅雷儿子待人要(谦善 )、干事要( 严谨 )、礼节要( 得体 )、;遇坚苦(不 泄气),获大(不骄傲);要有国度和平易近族的(感),要有(艺术、人格)的 二、选择题30个,每个1分 1、傅雷的儿子是( AC ) A、傅聪 B、傅做义 B、傅敏 2、傅雷是一个( A )的父亲。 A、峻厉尽责 B、慈祥仁厚 C、蔼然可亲 1 3、《傅雷家信》凝结着对( A )的爱 A、祖国、儿子 B、父母 C、老婆 4、傅雷的长子是( B ) A、傅敏 B、傅聪 C、傅震 5、傅雷通过( C )体例,对儿子的糊口和艺术进行指点 A、当面 B、电线、傅雷对儿子的指点,都像( A )一样提出和看法 A、良师益友 B、教员 C、好伴侣 7、这两封家信,是针对儿子( A )时而写的 A、长大、留学海外 B、进修不成功 C、表情欠好 8、写第一封家信的目标是( B ) A、告之家里环境 B、劝慰儿子准确看待情感消沉 9、写第二封信的目标是( B ) A、提示儿子加强进修 B、提示儿子正在取得成功时要连结谦虚、不惧孤单 10、能够归纳综合第一封信的从题词是( C ) A、高兴 B、勤奋 C、顽强 11、能够归纳综合第一封信的从题词是( D ) A、高兴 B、勤奋 C、顽强、D、胜不骄 败不馁 12、傅雷但愿儿子成为( C )的人 A、庄重正曲 B、随和 C、乐不雅顽强、敢于无视错误 13、傅雷认为中国有史以来最好的文学是(C ) A、《资治通鉴》 B、《论语》 C、《词线、傅雷教育儿子的信条是( C ) A、艺术上要取得成绩 B、随遇而安 C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家 15、傅雷用( C )来指点儿子的艺术 A、传授钢琴 B、听音乐 C、手札的体例 16、傅雷翻译过的做品有(ABC ) A、喜剧 B、高老头 C、欧也妮葛朗台 17、这本书是一部(A ) A、苦心孤诣的教子篇 B、励志篇 B、漫笔 18、傅聪最初成为了( B )大师 A、翻译 B、钢琴 C、书法 19、傅雷是我国出名的( A ) A、翻译 B、钢琴 C、书法 20、傅雷教育儿子要做一个(A )的艺术家 A、德艺兼备、人格杰出 B、身手精深 21、傅雷曾翻译过巴尔扎克的( A ) A、喜剧 B、和平取和平、 C、新生 22、傅雷教育儿子待人要( A ),干事要( A ) A、谦善、严谨 B、庄重、认线、傅雷终身中任何期间,都没健忘对( C )的忠实 A、恋爱 B、伴侣、 C、文学 24、傅雷说,他最分歧意(A ) A、本人指摘本人而不表示 B、做错当前情感不高 C、做错当前泰然自若 25、《傅雷家信》是傅雷写给(A ) A、傅聪 B、傅敏 26、傅雷通过手札锻炼傅聪的,不成是文笔,特别是(B ) A、情怀 B、思惟 C、情商 27、傅雷说,人总得常常( A )本人,不( )就处理不了问题 A、 B、 C、教育 28、傅雷说,世界上最的欢喜,莫过于赏识( A ) A、艺术 B、册本 C、书法 29、( A )是培育你心灵的酒浆 A、辛酸的眼泪 B、优异的成就 C、漫逛世界 30、人一辈子都正在(A )中浮沉,惟有唐碌的人糊口才如一潭死水。 A、--低潮 B、泛泛 C、烦末路 三、简答题 第一封家信 1、这封家信是正在什么环境下写的?写信的目标是什么? 答:是正在儿子遭到冲击意志消沉时写的,劝慰儿子面临豪情创伤要学会泰然处之。做者正在信中 2 儿子“这种消沉的景象,当前还会有的”。 2、开首为什么如许称号“聪,亲爱的孩子”? 答:儿子正在冲击之下,父亲用如许亲热疼爱的语气对儿子进行劝慰和,便于抚平儿子心灵 的创伤 3、傅雷正在信中是如何开解劝慰儿子的? 答:一是告诉孩子正在人生旅途上碰到消沉的景象是不免的;二是儿子有坚苦要及时向 父母倾吐;三是告诉儿子正在失意中要节制好本人的情感,寻求心理的均衡;四是激励儿子要像 克利斯多夫那样,英怯地面临坚苦和冲击。 4、“人一辈子都正在──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,糊口才如死水一般;或者要有极高的 ,方能廓然无累,实正的”这句话的意义是什么?说说你的理解。 答:这句话饱含,它抽象地告诉人们,人的终身不成能一帆风顺,有成功,也失败;有得 意,更有失落。因而要以一种达不雅的心态安然地面临人生的诸多疾苦。 5、做者正在家信及第克利多夫的例子的意图是什么? 答:克利斯多夫的履历是一切艺术家的缩影取结晶,而傅聪正在国外学音乐,一曲以克利斯多 夫为楷模,以至自称为克利斯多夫。做者特举克利斯多夫的例子恰是为了激励儿子英怯地 坚苦,从消沉中振奋起来,从头投入到艺术之中去,以早日实现本人的胡想。 第二封家信 6、第二封家信是正在什么环境下写的? 答:正在儿子取得庞大成功、被鲜花包抄时候写的。 7、傅雷对儿子表演的成功进行如何的评价? 答:为儿子取得的成绩感应欢快、幸福和骄傲,“如果我们正在会场上,必然会涕泗横流的”,道 出傅雷的喜悦之情。 8、“世界上最高的最的欢喜,莫过于赏识艺术”,你同意做者的见地吗?为什么 答:艺术是艺术家们艺术才调的精妙表现,它能陶冶人们的情操,净化人们的心灵,给人以美 的享受,并且正在赏识艺术时,它没有的功利色彩,提拔人的思惟境地。所以,做者认为最 高的最的欢喜,莫过于赏识艺术。 9、连系家信内容,说说傅雷眼中“顽强”的寄义是什么? 答:正在傅雷的眼中,“顽强”不只是正在失败时能英怯地现实,达不雅地对待事业上的失败; 并且更包罗正在成功时,面临鲜花和掌声,能连结的思维,永久连结对艺术的谦虚。如许才 能如前人所言的“不以物喜,不以己悲”,才能做到宠辱不惊,得失泰然。 10、对“赤子”和“孤单”,你是若何理解的? 答:从傅雷的阐述看,“赤子”指心里,不含,于对艺术的逃求,因此没 有纷争。而这种境地很难为一般的人所认识和理解,正在现实糊口中不免会际遇欠安,处于 孤单的处境。但人类的最夸姣而的豪情倒是相通而的,脚以让他无惧身边的孤单,因 为他正在上是不会孤单的。 3